Este libro trata sobre la creación de comunidades de aprendizaje, pero que no es su tema. Su tema es la creación de redes, o en palabras de Capra "conexiones". Es un examen exhaustivo de todas las redes cósmicas que componen la "vida, la mente y la sociedad".

Capra ido más allá de su profesión, la física, con el Tao de la Física que exploró los paralelismos entre la mecánica cuántica y el budismo, el taoísmo y el pensamiento hindú. Con Turning Point, sabiduría poco común, y The Web of Life exploró el nexo entre la ciencia social más, mostrando la importancia del caos, la complejidad y las teorías de Gaia a la filosofía ya la sociedad. En las conexiones ocultas que se amplía de nuevo su ciencia y el análisis social de vincular los conceptos nuevos que surgen de la investigación del cerebro, la genética, la neurobiología, y bioneering a la comprensión del cosmos y la sociedad deben obedecer las leyes naturales que la humanidad pueda seguir existiendo.

Esta es el primer laico bueno de los actuales avances científicos y sus implicaciones para la vida cotidiana. Sólo de vez en cuando lo hace participar más en las complejidades de la ciencia que este crítico considera necesario para cumplir el objetivo del autor de "integración de la dimensión biológica, cognitiva y social de la vida en la ciencia de la sostenibilidad". Dos conceptos que parece considerar que son demasiado a la ligera "emergencia" y la "causalidad descendente". Estos son particularmente relevantes para el cerebro tanto el / la mente y el gen de redes de ADN.

Todos los pasos en la evolución cósmica, como Capra explica claramente, el resultado de las entidades que une simple para crear los más complejos. La aparición de cada nueva entidad es la aparición de una forma física o orgaizational. Con las propiedades del nuevo sistema de emergant nuevo o "qualia" También emergen que no están incluidos en el, ni predecible a partir de los componentes del nuevo sistema. Capra utiliza "dulzura" como un ejemplo sencillo. De carbono, hidrógeno y oxígeno se combinan para crear azúcar. La aparición física nueva entidad tiene la propiedad emergente, nueva o imprevista "qualia" de la dulzura.

Del mismo modo como la creación de redes de genes produce el ADN, un nuevo "qualia" surge que es algo más que las conexiones de los genes. Es esta la totalidad de esta red de ADN que determina el tipo de personas que podemos llegar a ser. Como Capra magistralmente señala, en sustitución de uno o más genes aquí o allá en la cadena de ADN compleja puede, o no, el cambio que emergente "qualia" de la persona. De igual manera, el "qualia" de la mente, el pensamiento o la conciencia, surge con la aparición de las redes neuronales del cerebro.

La característica fundamental de cualquier red compleja emergente es "causalidad descendente". Nobel Lauriate, investigador del cerebro Roger Sperry, enunció la prinicple que los qualia de reciente aparición de cualquier entidad nuevo complejo podrá asumir un control parcial sobre sus partes. Sperry sugirió que esto es algo así como una rueda. Los rayos de la rueda se rigen por la rueda, y así son las moléculas y los átomos dentro de los radios. Más exactamente, creía que la mente es un qualia del cerebro.

La mente es capaz de activar las redes neuronales y así controlar el propio cuerpo, y todos los efectos que los seres humanos tienen en la sociedad.

"Aprender" es una conexión oculta en La Capra conexiones ocultas. El libro hace parte de la "creación de conocimiento". Reconoce que "la creación de conocimiento es un proceso indvidual". Es una propiedad emergente única de la mente o el cerebro de cada individuo. Proviene de la newtorks de las comunidades en que está inmerso el indvidual. El valor del libro no es en ningún fromula dado para la creación de comunidades de aprendizaje. Es en los circuitos de retroalimentación symbionic que llama a partir del cual las comunidades de aprendizaje se verán, y que surgirá de las comunidades de aprendizaje.

Capra ve "un sistema de educación para una vida sostenible, basado en Ecoliteracy, en la enseñanza primaria y secundaria,... Con una pedagogía que pone a la comprensión de la vida en muy centro, y la experiencia de la vida en el mundo real... "

Señala "que la vida, desde su inicio, no tomar el planeta por el combate, sino por la creación de redes".